懸梁刺股？孟母三遷？做到這點，孩子的人生自然開掛

快要結束的暑假，對于嘉嘉媽來說，就意味著即將逃出生天。

整個暑假，她都忙著帶著小孩來往于各種補習班之間：國學班、繪畫課、游泳課、奧林匹克班、鋼琴課……，晚上回家還要繼續敦促小孩寫暑假作業，同時提前預習下學期要讀的書。

孩子累，其實她比孩子還累，孩子只管學就是了，她要提前報班、前后接送，有時老師講她還要跟著聽，以便回來再輔導孩子。

關鍵孩子還不領情，好不容易暑假孩子只想玩，提不起學的興趣不說，還沒給她好臉色。嘉嘉媽覺得好委屈：她這樣是為了誰，還不是為了多學點，比別人更有優勢，多點特長，以后高考能加分嘛。

其實嘉嘉媽要是了解教育部近日剛下發的通知，她就會明白，不顧孩子興趣的填鴨式教育早就過時，現在的教育風向更注重的是培養孩子的創造力。

近日，教育部印發《關于做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，對今年普通高校招生工作進行全面部署。要求發展素質教育，促進教育公平，科學選拔人才，確保高校考試招生公平公正和規范有序。

而根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》和《教育部 國家民委 公安部 國家體育總局 中國科學技術協會關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》相關規定，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。

取消加分項目只是表象，其實質代表著教育風向的轉變，以往貪多求全、呆板僵硬的填鴨式教育將逐漸不受歡迎，取而代之的是注重培養創造力的素質教育。

一破一立。既然有取消的，同時就有鼓勵的。那么，哪些措施是教育部鼓勵的呢？我們從教育部對擁有專利的學生的一些獎勵措施中，可以看出端倪。

教育部對于大、中、小學生擁有專利有如下鼓勵措施：

1、教育部規定：高中生擁有發明專利或實用新型專利，就可以參加985、211等名牌大學、重點大學的自主招生，相當于降20分甚至更多的分數進重點大學。而擁有發明專利或實用新型專利的高中生參加全國青少年科技創新大賽或明天小小科學家獎勵活動獲得一、二等獎者，可以免試保送進名牌大學。

2、擁有發明專利成果的初中生，在中考升學中，有的地方可以直接加分，有的地方作為科技特長生直接被重點高中錄取，有的地方就有資格參加重點高中的自主招生而降分上重點高中。

3、擁有發明專利的小學生，在小學升初中的關鍵環節，可以破格被重點初中、民辦初中、外國語初中錄取，這是一項含金量很高的特權。

4、讓中小學生參加科技夏令營、科技創新活動，更有利于培養孩子的創新思維能力，讓孩子更自信、更有思想、更有發現問題解決問題的能力，將來工作中會更有價值更被提拔重用、更有成就。

5、大學生擁有專利可以在不熱門的專業攻讀過程中，向大學提出轉專業申請，轉到熱門的專業讀；大學生擁有專利，可以獲取創新學分，彌補掛科的不足；大學生在校內參與發明創造，有助于養成良好的習慣，更好地獲得能力的培養，畢業時能更好地找工作，受到企業重用。

6、大學生擁有專利在讀研選取更好的專業時具有優勢，作為創新部分，可以獲得導師的青睞，也是動手能力強、具有創新能力的重要衡量標準。

7、大學生在出國方面，如果獲得了專利，也有助于獲得Offer，進入更好的國外大學深造。

由此看來，嘉嘉媽與其漫天撒網式的到處逼著孩子上這個那個培訓班，還不如根據孩子的自身的興趣，重點在某個領域發展。這樣不但孩子自己開心，說不定學到深處自然精，靈感突發，哪天整出個專利出來，從此擁有開掛人生。